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关于组织开展第十一届“潜心读书 丰富内涵 促进发展”教师全员读书活动

[日期:2016-03-21] [字体: ]

如东县教育局文件

                 

东教师〔201614

                                                         

 

关于组织开展第十一届“潜心读书  丰富内涵  促进发展”教师全员读书活动的通知

 

各镇教育联络组、各县直学校、局各部门:

为深入贯彻上级关于“开展全民阅读活动”的要求,进一步推进我县书香校园建设,引导广大教师潜心读书、丰富内涵,提升我县教师队伍整体素质,以教师良好的阅读习惯带动学生良好阅读习惯的养成,促进立德树人、文化育人,经研究,决定在全县教职工队伍中组织开展第十一届“潜心读书  丰富内涵  促进发展”主题读书活动。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

通过全员读书活动,营造书香校园的浓烈氛围,激发学习热情,陶冶教工情操,通过阅读教育经典和文化名著,更新教师的知识结构,提高教师的阅读品位,丰厚文化底蕴,不断更新教育教学理念,增进教育教学智慧,加速队伍建设,促进全县教育更好更快发展。

二、活动对象

教育系统全体教职员工,教育局机关全体工作人员。

三、读书内容

1.全体教师每人今年至少阅读3本书,其中必读1本,书目为《从有效教学走向卓越教学》(余文森著,华东师范大学出版社》)。选读至少2本,由各单位或教工个人从教育局推荐的书目中选择。书籍由各学校统一配备。

2.市县学科带头人、骨干教师、第四期名师提高班学员在读好《从有效教学走向卓越教学》的基础上,增加必读书目为《什么是最好的教育》(刘铁芳著,高等教育出版社)、《回归突破——“生命实践”教育学论纲》(叶澜著,华东师范大学出版社)和《教师的挑战:宁静的课堂革命》(佐藤学,华东师范大学出版社)。另外还要根据自己的专业或研究课题,在教育局推荐书目中再增加24本书作为自己的必读书,阅读情况列入名优骨干人才年度考核。

3.各镇教育联络组组长、各学校校长和局机关工作人员在完成全员必读书目的基础上,另增加两本必读图书。书目为《中国教育寻变》(李建平著,教育科学出版社)、《和青年校长的谈话》(苏霍姆林斯基著,教育科学出版社)。

4.今年适逢建党95周年和“十三五”开局,各单位要组织好习近平同志系列重要讲话的学习工作,组织好国家“十三五”发展规划的学习活动。同时,推荐各单位组织《苦难辉煌》(金一南著,华艺出版社)的读书活动。

四、主要活动与要求

1.制订活动计划,做好读书活动实施的准备工作。各镇、各县直学校要成立以教育联络组组长、校长为组长的读书活动领导组,同时还要以各镇区学校、各年级组为单位,成立相应的读书指导小组,形成读书活动的实施网络。要根据本单位工作实际认真制订读书活动实施方案,迅速将必读书目与选读书目配备到位,发放到教师手中,确保读书活动顺利展开。各镇、各县直学校的读书活动计划或方案于3月底前通过K12发教师发展中心唐海燕信箱。

2.创新读书形式,确保读书活动的有效开展。要抓好重点人群的读书活动,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范带头作用,鼓励他们根据自身的专业特长,依托教研组、年级组、办公室等组建多样化的读书沙龙、读书俱乐部等读书团队,积极开展读书活动。要抓好重要时间节点的读书活动,端午、中秋、重阳、春节,“4.23”、“七一”、教师节等,以及暑假、寒假,根据各自实际,组织适合的读书活动,推动读书活动正常化、系列化。要抓好重要项目,各单位要根据全县读书活动的主题,精心策划各自的读书项目,实行项目化运作,不断提升本单位读书活动的实效。要抓好重要阵地的建设,充分利用微信、QQ等新兴媒体工具,创设个性化的读书平台,大力提倡成立单位读书微信圈、微信公众号。今年,县教师发展中心微信公众号将开辟读书栏目,近期,首先推出“诗文诵读”板块,各单位要动员教工自选经典诗文,自行录制声音文件(发送教师发展中心唐海燕K12),教师发展中心将定期遴选、发布。要紧紧抓好必读书目的阅读这个主轴,借助各类论坛、沙龙活动等载体,充分利用教师例会、教研活动、全员培训等时间,组织开展读书体会交流、读书笔记展示、读书心得评选、读书演讲比赛等形式多样的活动,推动学校读书活动不断深入。

3.组织多维考核,全面检验读书活动成果。年底,各单位要对读书活动开展情况进行全面回顾总结和考核。各单位教师考核评价工作由各镇教育联络组、县直学校组织实施。要通过读书笔记展评、读书考学、统计读书博文、论文发表和获奖情况等形式进行全面考核。要注意培植、推介本单位涌现出来的读书先进个人和集体,发挥典型的示范引领作用。11月,教育局将组织校长的全员读书考学。同时,读书情况纳入名优人才成长的年度考核内容。2017年,教育局将对2016年度读书活动中涌现出来的先进读书人物、先进集体、创意读书活动、推动读书先进人物等予以表彰。

五、保障措施

1.加强教师全员读书活动的组织领导。教育局成立的县教师全员读书活动领导小组,负责全县教师读书活动的组织、指导、协调、督查和评比等工作。教师全员读书主要由教师发展中心具体负责,校长读书主要由局人事科具体负责,局机关人员读书活动由局办公室具体负责。各学校要进一步加强领导,建立健全活动机制,成立由校长担任组长的活动领导小组,明确一名分管校长主抓读书活动的具体实施。

2.重视教师全员读书活动典型的宣传总结。各单位要对读书活动开展情况进行及时的宣传报道。要发现和挖掘读书先进典型,介绍读书经验,放大典型效应,彰显读书成果。教育局将定期不定期检查各学校组织推进情况。各镇、各学校要定期编发读书活动简报,宣传本单位、本区域的读书典型人物和先进事迹,以先进典型的引领示范带动更多的教师亲近图书,热爱阅读,使阅读成为教师的生活习惯,成为校园的风尚。

3加大投入,保证读书活动的顺利实施。各校要从教师培训经费中列出一定比例的专项经费,用于本次推荐书目的配备,确保读书活动的顺利实施,同时还要加强学校图书室、阅览室的新书、期刊的添置以满足不同学科、不同层次的教师阅读需求,学校教师阅览室要正常开放,保证教师有读书的时间和场所,确保校园内阅读环境的全面优化。各学校还要注重网络读书资源的开发与利用。学校网站要建立读书交流专栏,倡导教师博客写作,利用博客群交流读书心得体会。还要积极引导教师丰富个人藏书,打造书香人生,推动书香家庭建设。

 

附件:如东县教师全员读书2016年推荐书目(中国教育报2015年度教师喜爱的100本书)

 

 

如东县教育局

201638

 

附件:     

中国教育报2015年度教师喜爱的100本书

 

 1.《草木缘情 中国古典文学中的植物世界》潘富俊 著

  2.《重塑学校——吹响破冰的号角》【美】查尔斯 M.赖格卢特 詹妮弗 R.卡诺普 著 方向 译

  3.《读懂课堂》 钟启泉 著

  4.《花开的声音》 杨九俊 著

  5.《可见的学习(教师版)——最大程度地促进学习》【新西兰】约翰·哈蒂(John Hattie)著 金莺莲 洪超裴新宁 译

  6.《课堂上究竟发生了什么》 吴非 著

  7.《小词大雅——叶嘉莹说词的修养与境界》叶嘉莹 著

  8.《与大数据同行——学习和教育的未来》【英】维克托·迈尔-舍恩伯格 【英】肯尼思·库克耶 著 赵中建 张燕南 译

  9.《致教师》 朱永新 著

  10.《朱爱朝母语课堂》 朱爱朝 著

 

以下是2015年度教师喜爱的100本书之90

《阿米:星星的孩子》 【智】恩里克·巴里奥斯 著 曾卓琪 译 广西科学技术出版社

《爱满教育》 何夏寿 著 上海教育出版社

80后,怎么办》杨庆祥 著 北京十月文艺出版社

4%的宇宙——暗物质、暗能量与发现隐蔽世界的比赛》 理查德·潘内克著 石云里 译 上海教育出版社

《伴我长大经典童话》 方轶群等文 蔡皋 等图 教育科学出版社

《创意玩绘本》方素珍 著 浙江少年儿童出版社

《大象之舞——中国课改:一个教育记者的思想笔记》 余慧娟 著 教育科学出版社

《但得爱书人似我》 蔡朝阳 著 华东师范大学出版社

《第56号教室的奇迹3:说给老师的真心话》【美】雷夫·艾斯奎斯 著 俞大河 赵金基 译 光明日报出版社

《点灯者》 弘爱 主编 华东师范大学出版社

《丁玲传》 李向东 王增如 著 中国大百科全书出版社

《读书是教师最好的修行》  常生龙 著 教育科学出版社

《儿童站在学校正中央——教师可以为学生做的事》 窦桂梅 主编 华东师范大学出版社

《儿童教育诗——李吉林与她的情境教育》 李庆明 著 江苏凤凰科学技术出版社

《发现李庄》 岱峻 著 福建教育出版社

《飞鼠传奇》 【德】托本·库曼 著绘 梅思繁 译 新蕾出版社

《芬兰道路:世界可以从芬兰教育改革中学到什么》 【芬兰】帕思·萨尔伯格 著 林晓钦 译 江苏凤凰科学技术出版社

《给教师的阅读建议》 闫学 著 华东师范大学出版社

《好玩的教育:学校文化重建五讲》 凌宗伟 著 华东师范大学出版社

《唤醒迷茫的青春——多丽丝·奈斯比特写给中国学生的30条建议》 【奥】多丽丝·奈斯比特著 陈星 译 山西教育出版社

《唤醒生命——每个孩子心中都有一个巨人》 连中国 著 中华工商联合出版社

《回归突破:“生命·实践”教育学论纲》 叶澜 著 华东师范大学出版社

《火印》 曹文轩 著 天天出版社

《教师健康解码》丛书 魏晓光 等著 东北师范大学出版社

《教师研修:国际视野下的本土实践》 张铁道 著 教育科学出版社

《教学需要打破常规——全世界最受欢迎的创意教学法》 【美】戴夫·伯格斯 著 韩可 译 中国青年出版社

《教育的细节》 朱永通 著 华东师范大学出版社

《教育公平与教育效率——英美基础教育政策演进研究》 倪小敏 单中惠 勾月 著 山东教育出版社

《教育与正义——教育正义的哲学想象》 金生鈜 著 福建教育出版社

《教育哲学导论》 【英】丹尼尔·约翰·奥康纳 著 宇文利 译 中国人民大学出版社

《卡夫卡全集》 卡夫卡 著 叶廷芳 主编 中央编译出版社

《看得见的文明史》 【英】菲奥纳·麦克唐纳 等著 【英】约翰·詹姆斯等 图 刘勇军 爱乐娃 译 知识出版社

《抗日战争》 王树增 著 人民文学出版社

《抗战家书:我们先辈的抗战记忆》 中国人民抗日战争纪念馆 中国人民大学博物馆 编 中国人民大学出版社

《李坤珊亲子书系》 李坤珊 著 长江少年儿童出版社

《龙妈妈 鹰妈妈——中美合金教育培养成功孩子》 张桂莉 王凯闻 王赛若 著 人民出版社

《〈论语〉里住着的孔子》 何伟俊 著 广西师范大学出版社

《绿光芒》 梅子涵 著 明天出版社

《矛盾管理:教师专业生活中的冲突与化解》刘大春 著 北京师范大学出版社

《美国人心中最好的老师——2005-2014年美国国家年度教师透视》胡乐乐 编译 中国人民大学出版社

《美国幼儿教育活动大百科——儿童学习与发展指南用书》 【美】凯西·香奈儿 著 林悦 罗潮宁 陈顺娜 等译 中国青年出版社

《美国中小学课堂观察》 李海林 著 教育科学出版社

《南极小木屋》 王自磐 【捷】雅罗夫斯基·帕弗里契克 文 邱可曼 图 北京联合出版公司

《清词丽句细评量》 王学泰 著 东方出版社

《情绪急救:应对各种日常心理伤害的策略与方法》 【美】盖伊·温奇博士 著 孙璐 译 上海社会科学院出版社

《群山之巅》 迟子建 著 人民文学出版社

《如何成为卓越的大学生》 【美】肯·贝恩 著 孙晓云 郑芳芳 译 北京大学出版社

《上课的学问——语文教学优质资源的获取和运用(方法篇)》 黄玉峰 著 江苏凤凰科学技术出版社

《沈石溪画本》(第一辑)沈石溪 著 长江少年儿童出版社

《时代周刊精选少儿百科》 Time For Kids杂志社、美国创造性教师协会著 刘媛 王永亭 等译 广西科学技术出版社

《守望新教育》许新海 著 湖北教育出版社

《孙幼军文集》孙幼军 著 春风文艺出版社

《万物皆奇迹》 【美】蕾切尔·卡森 著 重阳 译 谢小振 绘 北京大学出版社

《汪曾祺自选集》 汪曾祺 著 商务印书馆

《潍坊教育解密丛书》 教育部基础教育课程教材发展中心 著 教育科学出版社

《伟大也要有人懂》 韩毓海 著 中国少年儿童新闻出版总社

《问题化学习:教师行动手册》(第二版) 王天蓉 等著 华东师范大学出版社

《我和小姐姐克拉拉》(经典完全本) 【德】迪米特尔·茵可夫 著 陈俊 译 二十一世纪出版社

《我们,我们的历史》 【法】伊万·波莫 克里斯多夫·伊拉—索梅尔 著 董莹 译 光明日报出版社

《我相信中国的前途》 黄仁宇 著 中华书局

《西方审美教育经典论著选》(四卷本)朱立元 著 江苏教育出版社

《小情绪大情感》【法】蒙特斯·吉斯贝尔著 树才 译 重庆出版社

《小学语文儿童文学教学法》朱自强 著 二十一世纪出版社

《新中国中小学教科书图文史》 石鸥 主编 广东教育出版社

《“新基础教育”研究手册》 张向众 叶澜 著 福建教育出版社

《星球大战六部曲》 【美】帕特丽夏·C.弗雷德 著 童趣出版社

《幸福》 【德】尤塔·鲍尔 著 王星 译 新星出版社

《燕园草木补》 刘华杰 著 中国科学技术出版社

《妖怪山》 彭懿 著 连环画出版社

《叶圣陶青少年文库·小铜匠》 叶圣陶 著 安徽少年儿童出版社

《一位大学教授的高考“下水文”》 徐江 著 福建教育出版社

《有知识的文学课》 龚鹏程 著 中华书局

《语文,我和你的故事》 曹勇军 著 商务印书馆

《越读馆的创意写作之旅》 童蓓蓓 郭初阳 肖贞 编著 广西师范大学出版社

《灾难求生儿童小说》【美】劳伦·塔西斯 著 付畅园 译 接力出版社

《在唐诗里孤独漫步》 夏昆 著 鹭江出版社

《哲学的起源》 【日】柄谷行人 著 潘圣 译 中央编译出版社

《在唐诗中穿行》 袁凌 著 东方出版社

《在文学馆听讲座》丛书 吴义勤 主编 河北教育出版社

《这就是二十四节气》 高春香 邵敏 文 许明振 李婧 绘 海豚出版社

《征程:从鱼到人的生命之旅》【加】舒柯文 王原 【澳】楚步澜 著 中国科学技术出版社

《致家长——教师给初中家长的建议》 朱志国 贾莉莉 著 华东师范大学出版社

《中国成语大会·我的智慧成语世界》

《中国成语大会》栏目组编 接力出版社

《中国儿童地图百科全书》中国儿童地图百科全书编委会 著 中国大百科全书出版社

《中国教育大系·21世纪初中国教育》顾明远 总主编 湖北教育出版社

《中国教育寻变——北京十一学校的1500天》李建平 著 教育科学出版社

《中国童话教学论著专集》 姚荣金等 著 北京教育出版社

《卓越教师第一课——于漪谈教师素养》 于漪 著 东北师范大学出版社

《自然老师没教的事》 张蕙芬 黄一峰 林松霖 著 商务印书馆

《自然之子黑鹤精品书系珍藏版》 黑鹤 著 浙江少年儿童出版社

 

 

 

 

 

 

 

  如东县教育局办公室                      201638印发

 

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