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初中教师网络自主选学培训实施指南

[日期:2018-05-31] [字体: ]

2018年如东县

初中教师网络自主选学培训实施指南

根据《省教育厅关于做好2018年中小学教师和校长培训工作的通知》(苏教师〔20184号)、《市教育局关于做好2018年南通市中小学教师和校长培训工作的通知》(通教人师〔20182号)精神,为切实做好本次初中省级网络自主选学实施工作,特制定本指南。

一、总体说明

2018年初中省级网络自主选学培训采用远程培训方式,由省教育厅主办,省师干训中心和省电化教育馆具体承办,以整合全省教师教育资源,大规模、高质量、高效率地开展教师网络培训为主要目标,通过扩大优质教育资源覆盖面,配合做好全省师资队伍建设的引领、提升工作。

二、培训对象

全县初中在职专任教师。我县参训教师已通过江苏省教师培训管理系统报名,相关教师必须全员、全程参训,确保本单位参训率、合格率均达到100%优秀率不低于90%

三、培训学科与要求

(一)    培训学科

初中语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。

(二)    培训要求

1.在规定时间内登录江苏教师教育网并确保个人信息准确;

2.在规定时间内学习网络课程并积极参与讨论;

3.在规定期间内完成考核目标并取得相应学时成绩;

4.客观评价培训的组织管理过程,客观评价培训课程内容;

5.建设个人学习空间,参与网络课程资源建设。

四、培训时间

6月1~15日。

五、培训管理

为确保项目的顺利推进,我县建立县、校两级项目管理体系。县教育局成立县级项目工作领导小组和县级项目办公室,各参训学员所在学校成立校级项目办公室。

(一)县级项目工作领导小组

  :李建国

副组长:冯小临

  :王  兵 杨 兵 吴亚群 蔡蓓蓓 樊旭峰

    各初中校长

(二)县级项目办公室

县级项目办公室设在县教师发展中心培训部,项目办公室具体负责以下工作:

1.县级网络培训负责人、县级网络培训管理员全程参与管理服务;

2.积极分析培训数据,通过多种途径调研培训需求,与省、市级项目工作办合作,制定项目实施方案,组织、管理、指导项目实施;

3.对辖区内校级管理员进行在线指导,内容包括解读项目实施方案;讲解网络平台功能与操作流程,包括平台登陆、在线调查、在线学习、交流研讨、简报制作、作业提交及评价等环节的具体操作方法;解读学科培训的主要内容;

4.负责辖区内学员学习的质量管理与评估总结工作;

5.负责辖区内教师教育网页维护与更新,包括信息通告、简报上传、资源共享、数据汇总展示(开设时间视系统建设情况而定);

6.提供良好的网络培训条件,为辖区内参训学员服务并组织相关培训;

7.分配培训配额,遴选、组织符合网络培训要求的学员参训;

8.协助、督促校级项目工作办重视、支持和完成培训工作;

9.负责辖区内学员学习的过程监督,与校、市级项目办共同构建网络培训服务与监管体系;

10.及时上报培训实施情况,及时上报总结材料。

(三)校级项目工作办公室

1.由各校分管教师培训的领导及教研组长组成校级项目办,设校级管理员1名;

2.制定本校对省级教师网络培训的政策支持与条件保障,补充考核方案;

3.保障学员账号正常使用;推荐有需要的学员参加省级网络培训;在项目开始之前对参训学员进行培训指导,指导主要内容包括解读项目实施方案;讲解网络平台功能与操作流程,包括平台登陆、在线调查、在线学习、交流研讨、简报制作、作业提交及评价等环节的具体操作方法;解读学科培训的主要内容;

4.与参训学员交流,对其进行激励、指导与督促;

5.以教研组为校本研修的校内组织单元,利用网络培训资源进行集体备课、评课、课例研修、跨区域交流研讨等活动;

6.推动教师学习空间建设、专家学习空间建设,汇总优质资源至江苏教师教育网(开设时间视系统建设情况);

7.及时向县级项目办上报突发事件。

六、培训考核

(一)组织方法

1.由省师干训中心对“省校”的学习数据进行实时监控,建立专家评估、网络评估等多种方式相结合的评估机制,对项目实施进行全程监控和质量评估;

2.对参训学员的学习参与度、合作学习情况、过程性学习成果、终结性学习成果等方面进行评价和考核;将参训率、在线学习时数、作业完成率、参与讨论率、作业质量等作为定量监控的参考指标;

3.县、校级项目办参照省级项目办发布的学情数据协调管理本单位工作;

4.辅导人员引导学员深度学习,有效学习,避免和克服形式化、表面化;

5.县、校级项目办针对辖区内学员情况有计划开展线下活动或考核。

(二)考核办法

根据下表对学员网络学习情况进行考核,系统结合学习数据评定学员成绩,80分以上者为合格。

考核项目

考 核 指 标

权重

观看课程

学习时间

包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间,由系统自动统计,达到项目设定的学时则可得满分

50%

课程作业

按课程安排的作业要求提交及时提交作业

30%(客观题10%,主观题20%

互动交流

参与活动

积极参与线下及论坛讨论,发帖、回帖数量且质量较高,参与课程专家或指导团队专家在线答疑与学情指导活动

20%

 

 

七、总结评优

(一)总结评优内容

1.由省级项目领导小组负责采取自评与他评相结合的办法,对项目进展、项目做法与措施、项目创新与经验、项目问题与绩效进行综合评估总结。

2.由省级项目办根据培训总结与系统生成数据对优秀学员,优秀市、县、校级管理员,优秀省级学科(项目)总辅导员、学科(项目)论坛版主,优秀项目市(市级项目办)、区县(县级项目办)进行表彰。

3.采用问卷调查、调研、平台数据分析等手段,从教学内容、教学方法、教学支持与服务等方面,对学员、课程开发团队、课程辅导团队、培训管理团队的工作绩效进行综合评估评价并提出修改完善建议。

(二)评优条件

1.优秀学员

1)明确网络培训的目的和意义,妥善安排时间,率先完成在线学习;

2)认真收看课程视频和阅读课程电子讲稿,积极参与线上和线下的各项业务活动,高质量完成课程作业;

3)积极参与在线研讨,积极参与论坛发帖;

4)在个人学习空间上传1个及以上个人课堂实录,文件参数标准参照学员手册(开设时间视系统建设情况而定)

在系统筛选出的各指标综合排名前4%的学员中产生,由市级项目办具体择优推荐。

2.优秀市、县、区级网络培训管理员

主要依据所辖区域每期培训学员过程性评价、参训率、合格率情况及上报简报数量进行评选,由各市教育局在系统中自愿申报,省级项目办结合实绩考核情况审定。

优秀市级管理员选取比例为市级管理员人数的10%,优秀县级管理员选取比例为区县管理员人数的4%,优秀校级管理员选取比例为校级管理员人数的1%

3.优秀项目区县(县级项目办)

主要依据每期培训学员过程性评价、参训率、合格率等情况,由各市教育局在系统中自愿申报,省级执行办结合实绩考核情况审定。评优比例为参训机构数的10%

八、其他要求

各初中要高度重视本次培训工作,按要求建立培训项目办公室,切实加强本次培训的组织、管理和督查。培训前,各学校要召开全体教师会议,明确本次培训的意义和任务,组织全体教师学习培训实施方案,人人掌握学习要求和操作流程,确保已报名的教师全员参培,做到“参训学员一个不能少、参学时数一课不能少、课程学习一节不能少、完成作业一题不能少、网上交流一次不能少”。

 

 

                            如东县教育局

                           2018528

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