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观省赛课有感

[日期:2010-11-29] [字体: ]

    11月20到21日,作为李凤名师创新团队的一员,我有幸前往张家港市常青藤实验中学,参加了2010年江苏省初中语文教学优秀课评比观摩活动,两天的时间,观摩了十五节课,有很多的收获与感想,其中感触最深的有三点:

    一、好课是要有个性的。

    这次观摩的十五节课,或大气磅礴,或清新隽永,或温婉含蓄,或朴实厚重,都给听课者留下了深刻的印象。一堂好课,应该是一堂有个性的课。不管是从文本的选择,还是教学方法的使用,应该是与教者的个人气质相匹配。给我印象尤为深刻的是,苏州市景苑中学的黄素心老师。她选择的课题是马致远的《天净沙 秋思》,课前,她没有象其他老师那样,与同学们交流,只是静静地站在屏幕的下方。屏幕上显示的苍凉的秋景,黄素心老师静立的姿态与她课始磁性的朗诵,一下子将学生们带进秋天凄清的意境之中,虽然在后来的教学过程中,在调动学生参与课堂的环节中,微有暇疵,但瑕不掩瑜,黄老师独特的教学风格与厚重的文化底蕴还是深深地打动了听课老师,也打动了评委。正如一位评委评价她的课时说,听她的课,如品一杯姑苏佳酿,绵远而淳厚。

    二、好课是打磨出来的。

    曾经在“金帆杯”活动中,听过李旭东老师的《幽径悲剧》一课。那时感慨于李老师对文本的深度解读。这次听李老师执教《月迹》一课,更感叹于他对文本的处理。不管是课堂导入还是词语的品析、学生的朗读,都透着浓浓的语文味。体现着李老师对“本真语文”的追求。在和实验中学老师的交流中,我得知为了这一堂课,李老师反反复复修改,大到教学流程的设计,小到一句话的斟酌,一个眼神的处理。为了更好地把握贾平凹先生文字里流动的情感,李老师将贾平凹先生的散文通读过去。我们在听别人上课时,常常惊叹教者的深厚广博,信手拈来。其实,我们看不到的是教者在上课之前的积淀与打磨。李老师在博文中感谢那些给他帮助的老师,他身后的一支优秀的团队。我很庆幸,能有机会走近这支团队,能有机会近距离地向他们学习。

    三、胆量是锻炼出来的。

    前不久,有机会观摩了如东县中江雪松老师的一堂作文课,江老师独特的作文教学方法令我大有收获。可令我意外的是,江老师对自己的那堂课并不满意,他觉得那堂课没有往日的妙语连珠,也缺少课堂的激情澎湃。他以“我不是一个自信的人”为题写下了他的金帆课堂的前世今生。在他的叙说中,我感受到了他的真诚。这次张家港之行,李旭东老师,也谈了这堂课前后他的真实体验。他们,都是我们眼中特别优秀的老师。我们常常羡慕他们上课时的潇洒自如,其实并不知晓这一切背后的艰辛。他们让我懂得,不管是谁,只有经历了痛的磨炼,才能破茧而出,羽化成蝶。
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